W同学是国内重点大学的学生,该校出国氛围非常浓厚。暑期去海外名校做项目,提升科研背景,尽早陶瓷到海外名校的牛教授,已经是该校学生非常熟悉和认可的走向海外名校的**步。所以W从大三上学期开始准备陶瓷......
Z同学的研究生申请是我们的帮助下完成的,虽然本科的GPA不高,只有2.7不过凭着强大的科研项目的规划,Z同学研究生拿到了TOP40大学的录取......
C同学是在大三上学期签约了我们,目标是前三十的美国大学的硕士。由于C同学的本科学校一般,并且GPA不占优势,我们建议C同学通过参加科研项目弥补学校和GPA的不足......
B同学DIY申请了美国的物理学PhD“全聚德”之后找到我们。我们帮他分析了他申请失败的一个核心原因是科研背景太弱(只有校内科研项目1项,并且没有取得实质性的进展),并且在文书里面没有足够的篇幅提到科研经历......
X同学的GPA达到3.8+,由于学生最后一年是在意大利交换,所以科研背景的提升相比国内来说就会有些困难,好在签约时间比较早,针对这一情况,我们老师提前给学生醉了规划,包括实验背景的提升以及GT的复习和时间规划......
认识J同学的时候,他刚完成在哥伦比亚大学为期一年的交换学习。此时的他对美国的教育理念和模式,顶尖名校的学术氛围和师资水平已经了然于心,而对于自己去美国继续攻读研究生以及未来的发展规划都已经非常明确且坚定了......
T同学是大三下学期来到我们的,那时的他还是个“三无”申请者:无GRE,无科研,无目标,GPA也是刚过3.0,**的优势就是美国的本科背景。所以我们要面对的问题就是如何在有限的时间内让T同学**限度的补足自己的短板。在跟T同学沟通的过程中......
J同学像很多人心中的理工科男生一样,在平时的交流中显得羞涩且不健谈,对学习刻苦钻研,认真严谨。对于留学,严谨的他自然也是早早就开始规划,给自己和我们的团队老师留出了充裕的时间来规划和准备申请。我们针对于2017秋季的申请......
Y同学是在大二加入我们团队的,虽然家人一直不是十分支持出国的决定,不过Y同学想法非常坚定,最终也成功的说服了父母,获得了父母支持。我们在和Y同学接触后,详细制定了接下来的规划方案。在大二一年集中时间突破托福和GRE,并且尽快开始联系学校内的科研项目,在大三暑假,可以考虑去中科院或者海外去做更高级别的科研项目.....
在**次的沟通过程中,D同学给我的印象就是一个非常开朗活泼的女生,明确知道自己的目标......